(Nie)zwykła matematyka – Ile cukru i soli znajduje się w przekąskach?
Klasy 5 i 7 podczas wspólnej lekcji matematyki sprawdzały ile cukru i soli znajduje się w chętnie spożywanych przez dzieci przekąskach. Z opakowań po produktach uczniowie odczytywali potrzebne dane, czyli wartości odżywcze w 100g, a następnie obliczali je dla konkretnego opakowania. Najciekawszym elementem lekcji było użycie wagi kuchennej i odmierzenie obliczonej ilości cukru przypadającej na czekoladę, batonik, czy napój. Efekty pracy znalazły się na naszym korytarzu, gdzie obok opakowania przyczepiliśmy w foliowej torebce dokładnie taką ilość cukru lub soli, jaka znajduje się w tym produkcie. Wystawa ta obrazuje liczby umieszczane na etykietach przez producentów, nad którymi na co dzień się nie zastanawiamy.
Magdalena Kowalczyk i Katarzyna Różalska
